МДОУ "Детский сад № 25" "ПЛАНЕТА ДЕТСТВА", г. Ярославль

На нашей «Планете Детства» 4 февраля состоялся шашечный турнир среди воспитанников старшего дошкольного возраста. Целью этого мероприятия было создание условий для интеллектуального развития детей, повышения интереса к этой игре, развивающей логику, внимание, мышление ребенка.
Шашечный турнир проходил по всем правилам в атмосфере торжественности, значимости данной игры. В честном бою на шашечных досках сражались дети старшей и подготовительных к школе групп. Арбитры внимательно следили за соблюдением правил шашечной борьбы, наблюдали за ходом сражений. Маленькие спортсмены порадовали серьезным отношением к игре, быстротой ума и умением просчитывать ходы. Ребята с большой ответственностью и с интересом отнеслись к участию в соревнованиях.
Шашечный турнир доставил много радости и удовольствия всем участникам. Дошкольники почувствовали себя чемпионами! Желаем им дальнейших успехов во всем!

Фотогалерея ВКонтакте

В группе «Колобок» прошло увлекательное занятие по формированию элементарных математических знаний. В процессе занятия дети закрепляли знания о геометрических фигурах, развивали навыки совместной работы и творчества. Педагог познакомил ребят с работой на STEM-стене, которая помогает формировать умение ориентироваться на плоскости, развивает координацию движения в соответствии с инструкцией, а также зрительное восприятие и речевую активность.
Дети с помощью цветных колышков смогли построить различные лабиринты, дорожки, коврик и геометрическую фигуру квадрат.
Использование STEM-стены обогатило занятие и сделало его увлекательным, способствуя развитию математических навыков через творчество.

Одним из важных факторов, на основе которых складывается работа по формированию временных представлений является ознакомление дошкольников с часами, формирование знаний об эталоне времени.
Такое занятие прошло в подготовительной группе «Веснушка». Ребята совместно с педагогом обсудили, что такое время и почему оно важно. Дети с интересом задавали вопросы и делились своим опытом. Каждый ребенок поработал с часами, устанавливая разное время. Ребята играли в интерактивные игры по времени: "Угадайте время" и "Собери часы". Это упростило восприятие темы и сделало занятие увлекательным.
Изучение циферблата часов способствует развитию у ребенка математического мышления, который в результате подсознательного интереса привыкает к цифрам, и овладевает порядковым счетом на подсознательном уровне, достаточно легко усваивает технику сложения, увеличивая число на единицу.
Как здорово видеть, как дети с интересом постигают мир времени!

Фотогалерея ВКонтакте

Обеспечение безопасности дорожного движения становится все более важной задачей, и особое значение приобретает обучение маленьких пешеходов, пассажиров и велосипедистов, которых на улице подстерегают серьезные трудности и опасности.
Уже с младшего дошкольного возраста начинается подготовка к пожизненной «профессии» участника движения – пешехода. Именно в этом возрасте дети получают первые сведения о правилах движения и поведения на улице, закладывается фундамент жизненных ориентировок в окружающем.
В нашем детском саду была проведена Всероссийская викторина «Светофорик» для детей дошкольного возраста. Основной целью викторины является формирование у детей 4-7 лет знаний, направленных на сохранение здоровья, и пропаганда основ безопасного поведения на улице в качестве пешехода и пассажира транспортного средства. Детям были даны задания, которые имели три уровня сложности. В викторине участвовали воспитанники средних, старших и подготовительной к школе групп. Победителям викторины вручены дипломы и памятные призы – фонарики. Воспитатели, подготовившие победителей викторины, награждены сертификатами за подготовку победителей и проведение Всероссийской викторины «Светофорик».
Только при систематическом изучении правил, использование новых форм пропаганды ПДД, взаимодействия родителей и ДОУ можно решить проблему детского травматизма, можно научить детей соблюдать правила дорожного движения, знакомить с дорожными правилами.

Фотогалерея ВКонтакте

Литературный семейный вечер под таким названием прошёл совместно с родителями, воспитанниками и педагогом группы «Пятачок». Мероприятие было посвящено творчеству Марины Бородицкой.
Стихи этой писательницы читатели любят за ощущение чуда, которым она щедро делится как родной человек. Взрослые найдут в ее книгах приметы своего детства, волшебство семейного счастья, а дети - неистощимый запас затей и задумок!
Дети с родителями путешествовали по страницам книг Марины Бородицкой: читали любимые стихи, показывали инсценировки, пели песни.
Марина Бородицкая - переводчик многих детских книг. Ребята представили театральную постановку переведенной ею на русский язык сказки «Груффало».
Теплый семейный вечер закончился напутственными словами самого автора взрослым: "Читайте вслух - пока ребенку это нравится! Или пока он не отнимет у вас книгу и не скажет: "Я сам! "

Занятие по художественно-эстетическому воспитанию прошло у воспитанников группы «Незабудка», цель которого было воспитание интереса к народной игрушке, ознакомление с историей создания русской матрёшки, а также развитие художественных навыков.
Ребята вместе с педагогом начали занятие с беседы, в ходе которой обсуждали, что такое матрешка, её историю и значение. Каждый ребенок мог поделиться своими впечатлениями и рассказать, где видел матрешки, что сделало беседу интерактивной.
Рассмотрев несколько различных матрешек, обратив внимание на их яркие цвета и узоры дети решили нарисовать каждый свою, где каждый проявил фантазию и творчество. Поддерживая друг друга, они создали настоящие шедевры!

У воспитанников группы «Гномики» прошёл комплекс увлекательных занятий, посвященных зимним забавам! Дети активно участвовали в беседах о зиме: обсуждали, что такое снег, какие забавы можно устроить на улице и какие зимние игрушки сами любят.
На свежем воздухе все вместе собирали снежные комки и украшали своего снеговика. И вот такой замечательный снеговичок получился у ребят!
В процессе продуктивной деятельности ребята сделали несколько творческих работ. Используя цветную бумагу и клей, дети собирали своего снеговика, а также нарисовали зимних героев.
Эти занятия помогли детям лучше узнать зиму, развить мелкую моторику и, конечно же, поднять настроение!

Фотогалерея ВКонтатке

Увлекательное занятие по рисованию в технике «по-мокрому» прошло с нашими маленькими художниками группы «Пчелка». Темой для картины стала зимняя вьюга. Ребята начали с увлажнения акварельной бумаги, чтобы краски могли свободно растекаться и смешиваться, затем выбрали холодные оттенки, напоминающие зимний пейзаж: насыщенный синий, нежный фиолетовый и снежно-белый. Дети наносили краску кистями, а затем наблюдали, каким образом она растекается, создавая уникальные узоры. Маленькие художники были в восторге, наблюдая, как их творчество превращается в бурю красок.
В конце занятия каждый ребёнок смог полюбоваться своим произведением и поделиться впечатлениями! Вот такие замечательные работы получились у ребят!

Такой замечательный день прошёл и на нашей «Планете Детства». Воспитанники группы «Дружок» ходили в гости к самым маленьким друзьям группы «Кроха». Педагоги групп организовали игровую программу, включающую танцы и веселые игры. Дети весело смеялись и обменивались теплыми моментами, а потом устроили чаепитие и, конечно же, обнимались!

День прошёл в атмосфере дружбы и взаимопонимания. Дети научились заботиться друг о друге и закрепили важность теплоты и поддержки. Благодарим всех за участие!

Одно из любимых занятий детей. 

Воспитанники группы «Дюймовочка» рисовали ветку хвойного дерева с шишками.

Занятие началось с обсуждения темы зимнего леса и его обитателей. Дети с интересом слушали о хвойных деревьях, а потом перешли к практической части, где каждый ребенок получил ватные палочки и краски.

Дети с удовольствием экспериментировали с рисованием, используя ватные палочки для создания текстуры веток и шишек. В процессе работы они проявляли креативность, смешивая цвета и создавая уникальные композиции.

В конце занятия ребята провели небольшую выставку работ, где каждый ребенок мог показать свои творения и рассказать о них. Это способствовало развитию уверенности в себе и умению выражать свои мысли.

Занятие прошло успешно, дети были довольны и увлечены процессом.