МДОУ "Детский сад № 25" "ПЛАНЕТА ДЕТСТВА", г. Ярославль

В рамках этого праздника, в группе «Кроха» прошло «счастливое занятие». Утро в этот день началось с улыбок детей и их родителей. В течение дня в группе играла веселая музыка. В гости к ребятам пришла кукла Катя. Вместе с детьми они выяснили, что счастье у всех разное! У мишки счастье — это ложечка полезного золотистого меда. У зайки — это сладкая морковка. Кукла Катя очень счастлива, когда ребята с ней играют. А дети счастливы, когда обнимает мама, когда светит солнышко, когда вокруг друзья! Ведь с ними так здорово играть!
Занятие прошло весело и интересно!

Весна – время весеннего паводка. Лед на реках становится рыхлым, «съедается» сверху солнцем, талой водой, а снизу подтачивается течением. Очень опасно по нему ходить: в любой момент может рассыпаться с шипением под ногами и сомкнуться над головой. Опасны в это время канавы, лунки, ведь в них могут быть ловушки – ямы, колодцы.
Но большую опасность весенний паводок представляет для детей. Оставаясь без присмотра родителей и старших, не зная мер безопасности, т.к. чувство опасности у ребенка слабее любопытства, играют они на обрывистом берегу, а иногда катаются на льдинах водоема. Кое-кто из подростков умудряются ловить рыбу, находясь на непрочном льду.
Такая беспечность порой кончается трагически. В этот период ребятам не следует ходить на водоемы. Особенно опасны для жизни глубокие ямы и промоины, которые не всегда огорожены и обозначены предупредительными знаками. Поэтому в этот период следует помнить:
•на весеннем льду легко провалиться;
•перед выходом на лед проверить его прочность – достаточно легкого удара, чтобы убедиться в этом;
•быстрее всего процесс распада льда происходит у берегов;
•весенний лед, покрытый снегом, быстро превращается в рыхлую массу.
Родителям:
1.Не допускайте детей к реке без надзора взрослых, особенно во время ледохода; предупредите их об опасности нахождения на льду при вскрытии реки или озера.
2.Помните, что в период паводка, даже при незначительном ледоходе, несчастные случаи чаще всего происходят с детьми.
3.Разъясняйте правила поведения в период паводка, запрещайте им шалить у воды, пресекайте лихачество.
4.Не разрешайте им кататься на самодельных плотах, досках, бревнах или плавающих льдинах. Оторванная льдина, холодная вода, быстрое течение грозят гибелью.
5.Разъясните детям меры предосторожности в период ледохода и весеннего паводка.
6.Долг родителей – сделать все возможное, чтобы предостеречь детей от происшествий на воде, которые нередко кончаются трагически.

Подробнее ВКонтакте

18 марта воспитанник нашей «Планеты Детства» Кузиков Глеб принял участие и занял 1 место 🥇в городском конкурсе «Интеллектуал 5+: «Шашечный виртуоз» среди воспитанников дошкольных образовательных учреждений города Ярославля, который проходил на базе Детского сада № 31.

Поздравляем и желаем дальнейших успехов!

Сегодня в нашем детском саду прошла учебная тренировочная пожарная эвакуация по отработке навыков действий в чрезвычайных ситуациях среди сотрудников и воспитанников ДОУ.
Одной из главных задач дошкольного образовательного учреждения является обеспечение безопасности всех участников образовательного процесса.
По сигналу тревожной кнопки оперативно и слаженно был организован выход детей на территорию детского сада. Эвакуация прошла без паники, персонал отработал все действия грамотно.

Воспитанники группы «Ромашка» продолжали знакомиться с миром профессий. В частности, с профессией доктора. Расширяли знания по теме, закрепляли элементарные представления о медицинской помощи, а в продуктивной деятельности – учились аккуратно наклеивать детали и создавать образ.
У каждого получился свой добрый доктор Айболит!

Создавая различные фигуры и конструкции, дети учатся продумывать свои действия и находить решения, как соединить палочки для достижения цели. Работа с небольшими предметами, такими как палочки, помогает развивать координацию движений и подготавливает руку к письму. Конструируя разные формы и фигуры, дети лучше понимают геометрические понятия, учатся ориентироваться в пространстве и различать размеры и пропорции. Процесс создания чего-то нового всегда стимулирует воображение и творческие способности ребёнка. Воспитанники группы «Дружок» очень любят такие занятия и создают свои творческие работы!

На этой неделе в группе «Дельфинчик» прошло тематическое занятие по теме «Звери леса». 

Дети рассматривали картины, проводили беседы, играли в дидактические игры: «Дикие животные и их детеныши», «Кто что ест?», «Чей малыш?», «Животные зимой» и другие. 

В результате бесед дети закрепили и обобщили знания о животном мире в дикой природе. Вспомнили особенности внешнего вида, повадки животных и птиц. В ходе изобразительной деятельности дети отразили свои представления и знания о мире животных. Многие животные находятся на грани исчезновения и задача педагога не только познакомить детей с разнообразием животного мира, но и воспитать бережное отношение к любому из животных!

Занятие прошло познавательно и интересно.

Детский сад N 25 "ПЛАНЕТА ДЕТСТВА" ждёт на постоянную работу:
 воспитателя
 младшего воспитателя
 уборщицу
Позвоните нам по телефону 84852419796 или отправьте резюме по электронной почте yardou025@yandex.ru и мы согласуем время собеседования.

Сегодня 13 марта воспитанник нашей «Планеты Детства» Кузиков Глеб принял участие и занял 2 место в городском конкурсе «Интеллектуал 5+: «Шашечный виртуоз» среди воспитанников дошкольных образовательных учреждений города Ярославля, который проходил на базе Детского сада № 227.
Поздравляем и желаем дальнейших успехов!

В библиотеке имени Ф.М. Достоевского прошло экологическое занятие «Лесные сказки», посвященное 105-летию со дня рождения Николая Ивановича Сладкова, автора книг о природе для воспитанников групп «Колокольчик» и «Пятачок». Наши ребята тщательно подготовились – вместе с родителями и своими педагогами прочитали много рассказов писателя и нарисовали рисунки по мотивам его произведений. Воспитанники группы «Пятачок» показали инсценировку рассказа «Лесные силачи». Заведующая библиотекой, Ирина Витальевна Блохина, прочла свой любимый рассказ «Синички-арифметички» и рассказала о жизни Николая Сладкова, а также провела викторину «Лесные тайнички».
Дети с интересом узнали, что во время Великой Отечественной войны писатель был военным топографом. Созданные специалистами-топографами карты местности позволяли прокладывать наиболее оптимальные маршруты движения войск, определять подходящее расположение оборонительных позиций, плацдармов для развёртывания войск, организовывать разведку и засады. Вести боевые действия с учётом особенностей рельефа и водных преград. 
Николай Иванович много писал о необходимости защиты природы и охраны исчезающих видов. Чтение произведений Сладкова способствует воспитанию у детей бережного отношения к миру животных и растений. 
Ребята получили массу положительных эмоций, много интересной и познавательной информации! Ждём новых встреч!